近日，第七届教育部直属高校精准帮扶和创新试验典型项目推选结果公布，山东大学申报的《守望行动—推动教育资源跨地区流动，实现农村留守儿童精准扶智》项目从71个项目中脱颖而出，获评创新试验典型项目。这是教育部对我校深耕乡村教育振兴，充分发挥学校教育和人才优势，全面助力实现农村留守儿童精准扶智的充分肯定。
本次获评的守望行动项目是山东大学积极响应国家号召，充分发挥在特殊群体社会综合治理领域的交叉学科优势而开展的大型公益项目。从创立之初，该项目的一切工作都围绕留守儿童的实际需求展开，有效拓展留守儿童关爱保护外延支撑，不断丰富留守儿童服务体系源头活水，对于关爱农村留守儿童，关注农村教育，建立健全农村教育机制，实现乡村振兴都有重要意义。该项目也在开展地区获得了良好的口碑，并得到了各级部门的高度认可与支持。项目将“互联网 ”、大数据、视频处理等新兴信息技术应用于留守儿童的教育帮扶中，开发专用的在线帮教系统，吸引一批优秀大学生参与志愿活动。项目致力于开展留守儿童学习辅导、心理健康教育，实现对留守儿童“1对1”的长期、高频率的线上帮教。
留守儿童是乡村振兴过程中需要重点关注的特殊群体，他们的健康成长关系到乡村人才振兴、文化振兴及产业振兴等诸多方面。为了从根本上解决教育资源跨地区流动困难的问题，为乡村振兴的育人环节贡献山大力量，守望行动基于五年的实践探索，形成了一套全方位关注留守儿童心理健康、学习教育、理想信念等的精准扶智长效机制。
聚合多元主体，让教育振兴“活”起来。山东大学党委高度重视关爱留守儿童志愿服务模式的构建，充分发挥学校综合性大学的优势，组建集大数据和信息技术、社会学、心理学、教育学等学科领域的专家团队，推动学科交叉融合，用专业知识和技术手段来解决社会重大问题，并与地方政府及社会各方面协调合作，建设关爱留守儿童的友好环境，为乡村教育振兴提供坚实保障。
搭建网络课堂，让精准扶智“潮”起来。守望行动采用国际领先的webrtc多媒体技术架构，自主研发出了具有高可靠性和安全性的守望视频教学软件系统；建立大数据可视化平台，采用多源异构数据汇聚技术，实现了留守儿童基础数据、视频教学数据、日常交互数据、访谈数据，以及社会慈善机构、志愿者的多模态多渠道数据融合；借助“互联网 ”拓展对留守儿童精准扶智的广度，增加留守儿童关爱事业的厚度。
营造阳光氛围，让项目主体“亮”起来。守望行动自开展以来，已经对接了山东省日照市黄墩镇、山东省临沂市沂水县、河南省确山县两省三市五所学校的留守儿童，项目选拔培养志愿者406人，帮扶留守儿童208人，完成线上课程15000余次。项目发展至今，参与项目的三个主体都得到很好的发展与提升。留守儿童父母缺位的影响被有效弥补，孩子的综合能力得到全面提升，“智志双扶”的目标正在实现，帮扶效果显著。志愿者社会责任感和服务社会能力大幅提高，在人际关系、社会责任感、奉献精神、性格培养、能力提升、人际交往等方面收获颇丰。参与教师在整个过程中，用专业知识和爱，谱写“把论文写在祖国大地上”的华美篇章，也充分彰显了山东大学广大教师服务社会的能力和担当。
从希望工程到守望行动，从让贫困地区的孩子“有学上”到让农村留守儿童 “学的好”，这注定是一条正确但艰难的路，但守望会一往无前，因为我们心中始终装有山大对大山的呼唤：“让每一名留守儿童拥有创造美好生活的能力和信心，让他们的下一代不再留守！”
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