为增强2023级本科、研究生新生对大学生活的心理适应能力，进一步提高学生工作队伍的心理健康教育能力，促进家校合作，营造积极向上的心理健康教育氛围，校区学生工作部、心理健康教育与咨询中心调动多方资源，协同多个部门，结合本科及研究生新生的不同心理特点，从新生自我适应、团体凝聚提升、家校同心同行等多个层面开展了丰富多样的新生心理健康教育活动。
增强学生适应能力，开展新生适应性心理健康教育
为增强学生对大学生活的心理适应能力，校区心理健康教育与咨询中心编制了《阳光萌新·快乐起航》心理健康知识宣传手册，在迎新现场为每一位报到的新生发放。
新生适应性心理健康讲座是入学教育的重要环节，也是开展心理健康教育工作的重要抓手。为帮助入校新生快速完成角色转变、尽快适应新环境、提高心理健康素养，推进心理健康教育工作实现广覆盖和保质量的有机结合，校区心理健康教育与咨询中心积极对接各学院，基于本科新生和研究生新生的不同特点，开展了多场新生适应性心理健康讲座。引导新生正视心理压力和困扰，掌握人际沟通的方法和技巧，学会合理宣泄压力，帮助其更好应对新阶段的挑战，以更加平稳、积极的心态迎接崭新的学习生活。
加强学生工作队伍专业能力，开展专业化培训
为帮助辅导员了解新生心理诉求，切实提高我校心理育人工作的科学性和实效性，校区心理健康教育与咨询中心面向新生、新入职辅导员举办了第三期“育心计划”辅导员心理专题能力培训。从工作体系、辅导员职责、危机识别与干预等多个方面出发，结合辅导员日常工作内容，详细介绍了危机行为动机模型，为辅导员提供了有效的工作方法。另外，还带领辅导员开展团体心理辅导培训，会后发放辅导员谈心谈话手册、心理危机应对手册等，全方位、多战线助力学生健康成长。
提高新生班级凝聚力，开展心理素质双拓展
为帮助新生积极适应新环境、融入新集体，提高心理适应能力、团结协作能力以及团队归属感，使新生在团体探索中认识自我、接纳自我。2023级军训期间，校区开展心理、素质双拓展，通过团体心理辅导和素质拓展训练帮助学生在轻松愉快的氛围中熟悉彼此，发现自身及他人优点，感受团队力量，增强团体凝聚力。
促进家校协同育人，开展家长心理宣讲会
为促进家校协同育人，发挥家长在学生心理健康工作中的积极作用，校区各学生培养单位积极开展家长心理宣讲会，从“理解自己”“理解孩子”“亲子沟通”“家校互动”等四个方面帮助新生家长正确认识孩子入学后所发生的一系列变化，了解有效的亲子沟通和交流方式。家长心理健康宣讲会是贯彻落实《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025年）》，完善学校、家庭、社会和相关部门协同联动的学生心理健康工作格局的重要举措。
新生心理健康教育系列活动仍在继续，学生心理健康教育工作一直在路上。在后续的工作中，校区将始终坚持以党的二十大精神为指引，积极推进“以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心”五育并举，构筑多层次、全方位、高实效的学生心理健康教育工作体系，促进学生全面健康发展。
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