5月24日下午，学校邀请教育部教育发展研究中心副主任马陆亭为干部教师作题为《“十四五”期间高等教育的高质量发展》的专题辅导报告。前沿交叉科学青岛研究院党委理论学习中心组成员在华岗苑组织学习，集体聆听了报告会。
此次报告以中国高等教育高质量发展为主题，马陆亭从“教育内涵发生深刻变化”、“在国家需求中找发展方位”、“高校评价改革”和“提升国家创新发展新动能”四个方面为干部教师进行授课辅导。马陆亭表示，我国目前正处于世界百年未有之大变局，新一轮科技革命推动世界发展，教育起着决定性作用。一方面，在以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局的背景下，高等院校未来要按中国的特点和中国的实际来办，是以“扎根中国大地办大学”。另一方面，要在国家需求中寻找发展方位。构建有活力的高等教育体系，创新与应用一样不能少，创新是动力心脏，应用是运行血脉。山东大学作为国内的双一流高校，具有着强烈的使命感，应在扎根中国大地办学中面向世界科技前沿，坚持自身特色开拓产业方向，坚持立德树人根本任务中培养创新人才，在推动开放办学中提升国际影响。
此外，马陆亭表示，高校评价改革必须跟上时代发展。一是通过评价改革推动扎根中国大地办大学，充分发挥分类评价作为推动高质量内涵式发展指挥棒的作用，聚焦“双一流”建设院校评价，在特色建设上积极探索，在自身科学定位上实现高质量发展。二是教育评价要实现为落实立德树人根本任务护航的功能，充分认识到教师是教育的第一资源，人才是战略性资源，从专业发展和教育教学实绩两方面评价师德师风。三是高等教育要为国家创新发展提供新动能。世界产业布局将更多地呈现出区域性特征，高新技术产业是先导，关键技术需要突破，民生产业是稳定的基础。纵观高校发展历史，一流大学是社会服务职能产生后高教多样化的产物，具有多种模式和多元路径。一流大学不是“象牙塔”式的存在，是国家重器，具有国家意志。
研究院理论学习中心组成员、教师党支部书记和科级干部参与会议。
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